Línea estratégica prioritaria
Nuevo mapa de titulaciones y creación del nuevo título de Periodismo
Este es uno de los ejes centrales del programa: consolidar el nuevo mapa de titulaciones
de la Facultad y abrir una segunda fase de transformación académica que permita renovar
en profundidad el espacio de Periodismo.
Los nuevos planes de estudio de la Facultad ya han sido aprobados. El siguiente paso
estratégico del mandato debe ser abrir una segunda fase de ordenación académica que
permita responder a la situación específica del actual grado de Periodismo y reforzar
su atractivo social, académico y profesional.
La propuesta pasa por mantener un grado de Periodismo orientado a la formación de base
y a la tradición profesional del oficio, y estudiar al mismo tiempo la creación de un
nuevo título de carácter más vanguardista, capaz de conectar con las transformaciones
del ecosistema mediático contemporáneo, la economía digital y las nuevas demandas del
mercado laboral.
Punto de partida
- Reforma ya aprobada de los tres grados de la Facultad.
- Necesidad de responder a la situación estructural del actual grado de Periodismo.
- Caída sostenida de la nota de corte y pérdida de atractivo relativo del título.
- Ratio elevada y carga añadida derivada del doble grado sin grupo propio.
- Existencia de un diagnóstico ya formulado desde el propio departamento de Periodismo I sobre la necesidad de una transformación más profunda.
Compromisos 2026–2032
- Impulsar el estudio y diseño de un nuevo título vinculado al ámbito del periodismo, con un perfil más innovador, especializado y atractivo para el alumnado, tomando como referencia experiencias de universidades punteras conectadas con entornos digitales, análisis de datos, nuevas narrativas y plataformas.
- Conservar el grado actual de Periodismo como espacio de formación periodística de base, centrado en los fundamentos del oficio, la cultura profesional y la función democrática del periodismo, bajo la guía de los departamentos y de los mecanismos de calidad del título.
- Explorar una propuesta académicamente sólida, viable y diferenciada dentro del sistema público universitario andaluz, incluyendo posibles denominaciones como Periodismo y Medios Digitales, Periodismo, Innovación y Plataformas Digitales, Comunicación Periodística y Estrategias Digitales, Periodismo y Narrativas Transmedia o Periodismo, Datos e Inteligencia Artificial.
- Consolidar la implantación de los nuevos planes de estudio de los tres grados, con seguimiento académico y corrección temprana de incidencias a través de los mecanismos de calidad y coordinación del centro.
- Mantener abiertas las vías de futuro en dobles titulaciones viables con otras facultades de la Universidad de Sevilla, una vez estabilizado el nuevo mapa de titulaciones de la FCom.
- Seguir trabajando en la consecución de un grupo único para el doble grado, como mejora estructural necesaria para su calidad académica y organizativa.
Línea estratégica prioritaria
Empleabilidad, prácticas y empresas EBC
Este bloque representa una de las grandes apuestas diferenciales del programa: conectar
mejor la formación con la empleabilidad y abrir una nueva fase de emprendimiento
universitario mediante empresas EBC vinculadas a los títulos de la Facultad.
Este bloque quiere dar un paso más allá de la mejora de las prácticas y de la
empleabilidad tradicional. El objetivo es convertir a la Facultad en un espacio
activo de emprendimiento vinculado al conocimiento generado en sus títulos, mediante
la creación progresiva de empresas EBC ligadas a las distintas áreas de la FCom.
La propuesta no se limita a fomentar iniciativas aisladas, sino a diseñar una
estructura estable: impulsar empresas EBC vinculadas a Periodismo, Comunicación
Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas, y dotarlas de un espacio físico en
la Facultad que permita su incubación, desarrollo y conexión con la docencia, las
prácticas y la empleabilidad.
Punto de partida
- Deriva del trabajo ya realizado en prácticas, convenios y empleabilidad.
- La Universidad de Sevilla cuenta ya con normativa específica para la creación de EBC y con estructuras de apoyo como US-EMPRENDE.
- La normativa reconoce iniciativas promovidas por personal, alumnado y egresados de la US basadas en conocimiento generado en la Universidad.
- La Facultad dispone de titulaciones con un saber hacer aplicable a proyectos empresariales ligados a la información, la producción audiovisual, la creatividad, la comunicación estratégica y los servicios profesionales.
Compromisos 2026–2032
- Impulsar la creación de una empresa EBC vinculada a cada uno de los grandes ámbitos de la Facultad, habilitando además un espacio físico en la FCom para su incubación, desarrollo y conexión con la docencia, las prácticas y la transferencia de conocimiento.
- Diseñar un modelo de EBC que permita la participación de profesorado, estudiantes y egresados dentro del marco normativo de la Universidad de Sevilla, favoreciendo también fórmulas mixtas e interdisciplinarias entre departamentos y títulos del centro.
- Explorar, entre otras posibilidades, una EBC de periodismo y verificación digital; una EBC de producción audiovisual y narrativas emergentes; y una EBC de creatividad, estrategia de marca y comunicación institucional.
- Convertir la Facultad en un espacio donde el emprendimiento no sea un añadido, sino una prolongación natural de la formación, la innovación aplicada y la empleabilidad.
- Incrementar y mejorar la oferta de prácticas curriculares y extracurriculares, priorizando tanto la cantidad como la calidad de las colaboraciones, así como los convenios con mayor impacto real en inserción profesional.
- Mejorar los recursos de orientación profesional y la información previa del estudiantado antes de su matriculación en prácticas, reforzando además la participación estudiantil mediante una comisión de prácticas que evalúe la oferta y proponga mejoras.
- Seguir priorizando convenios útiles para titulaciones con mayores dificultades de inserción en prácticas, especialmente algunos másteres.
- Impulsar un plan de actuación para los supuestos de baja laboral de tutores académicos de prácticas y de TFG, garantizando la continuidad de la tutela, la adecuada información al estudiantado y la coordinación con departamentos y decanato.
Investigación, divulgación y apoyo administrativo a proyectos
Este bloque quiere consolidar una política más activa de apoyo a la investigación, la divulgación y la transferencia, de modo que la producción científica de la Facultad sea más visible, más acompañada y más útil para la comunidad universitaria y para la sociedad.
Punto de partida
- Deriva del balance de investigación, congresos y cátedras.
Compromisos 2026–2032
- Reforzar el apoyo administrativo en la gestión de proyectos de investigación y divulgación, mejorando el acompañamiento al profesorado en convocatorias, memorias, justificaciones y trámites asociados.
- Revisar y relanzar #YoINVESTIGO para mejorar su funcionamiento, su visibilidad y su utilidad como espacio de difusión de la investigación de la Facultad.
- Reforzar la presencia pública de los grupos y líneas de investigación de la FCom en la web institucional y en otros espacios de comunicación y divulgación.
- Consolidar la participación de la Facultad en eventos de divulgación científica, como la Feria de la Ciencia, y fortalecer una agenda propia de actividades divulgativas vinculadas al centro.
- Seguir captando congresos, jornadas y foros académicos de relevancia nacional e internacional, reforzando además el papel de la FCom como sede de encuentros científicos de distinto formato.
- Promover espacios de encuentro interno entre grupos y líneas de investigación para detectar sinergias, afinidades temáticas y posibles colaboraciones.
- Ampliar, si es posible, las estructuras estables de colaboración en investigación y transferencia más allá de la Cátedra RTVE-US.
Internacionalización y movilidad estratégica
El objetivo de este bloque no es sólo ampliar convenios, sino consolidar una política de internacionalización más estratégica, mejor orientada a la calidad académica y más útil para estudiantes, profesorado y personal técnico.
Punto de partida
- Deriva del bloque de internacionalización.
Compromisos 2026–2032
- Impulsar una política de internacionalización más estratégica, basada en convenios de calidad y en acuerdos académicamente útiles para las titulaciones de la Facultad.
- Crear o reforzar convenios de movilidad con universidades especialmente demandadas por nuestro estudiantado, con atención preferente a instituciones del Reino Unido y a otros destinos de alto valor formativo.
- Culminar, si es posible, la doble titulación con la Universidad de Palermo y retomar la negociación con la Universidad Autónoma de Chihuahua una vez implantados los nuevos planes de estudio.
- Convertir los proyectos impulsados en el entorno de Ulysseus en resultados académicos concretos para la Facultad.
- Consolidar la racionalización de acuerdos para priorizar destinos de calidad, mejor adecuación curricular y mayor rendimiento académico de la movilidad.
- Favorecer acuerdos que combinen movilidad, dobles titulaciones, proyectos intensivos y cooperación académica sostenida.
- Impulsar nuevas oportunidades de movilidad combinada y de corta duración para estudiantes, PDI y PTGAS, fortaleciendo al mismo tiempo la integración de la Facultad en redes internacionales de conocimiento.
- Mejorar todavía más las herramientas informativas, la acogida y el acompañamiento del alumnado entrante y saliente, reforzando también la dimensión internacional de la experiencia estudiantil dentro del propio centro.
Línea estratégica prioritaria
Igualdad, inclusión e integración de toda la comunidad
Este bloque expresa un compromiso central del nuevo mandato: avanzar hacia una Facultad
más igualitaria, más inclusiva y mejor preparada para acompañar la diversidad de
situaciones, identidades y necesidades presentes en su comunidad.
Bloque reservado para ampliar la política de igualdad y desarrollar medidas específicas de integración, accesibilidad y acompañamiento para estudiantes, PDI y PTGAS.
Punto de partida
- Parte del trabajo ya iniciado en igualdad e integración.
- Miembros de la nueva red de referentes en materia de diversidad impulsada por la directora del Secretariado de Diversidad e Inclusión tras nuestra reunión con la Rectora el día 18 de marzo de 2026.
Compromisos 2026–2032
- Consolidar un modelo de relación más directo, periódico y útil entre Decanato, Vicedecanatos y estudiantado, fortaleciendo los canales de escucha, seguimiento y respuesta.
- Avanzar en un sistema de atención más integral al alumnado con necesidades académicas especiales, reforzando la interlocución con los servicios especializados de la Universidad.
- Acordar con la dirección competente la presencia de un especialista en materia de necesidades especiales educativas que pueda orientar tanto a estudiantes como al profesorado.
- Extender la lógica de inclusión y adaptación también al profesorado y al PTGAS, con protocolos y apoyos más claros cuando sean necesarios.
- Seguir avanzando en políticas de igualdad, diversidad e inclusión, atendiendo a la pluralidad de identidades, orientaciones y situaciones presentes en la comunidad universitaria.
- Consolidar la participación de la FCom en redes y estructuras institucionales de diversidad e inclusión impulsadas desde la Universidad de Sevilla.
Infraestructuras, medios audiovisuales y transformación técnica del centro
Este bloque plantea una nueva fase de modernización material y técnica del centro, orientada no sólo a mejorar espacios e infraestructuras, sino también a reforzar el funcionamiento de los medios y servicios que sostienen la docencia y la vida cotidiana de la Facultad.
Punto de partida
- Deriva del trabajo ya realizado en infraestructuras y servicios.
Compromisos 2026–2032
- Impulsar una nueva fase de modernización material y técnica del centro, mejorando infraestructuras, equipamientos y servicios que afectan de forma directa a la docencia y a la vida cotidiana de la Facultad.
- Culminar la mejora integral del Salón de Actos y seguir priorizando actuaciones concretas que impacten directamente en la vida diaria de estudiantes, PTGAS y profesorado.
- Seguir modernizando la gestión tecnológica de los servicios y de las reservas de espacios y equipamientos.
- Reordenar y fortalecer el funcionamiento del Servicio de Medios Audiovisuales para adaptarlo mejor a las necesidades docentes, técnicas e institucionales del centro.
- Continuar mejorando el equipamiento audiovisual y el mobiliario docente en aulas y espacios de trabajo, favoreciendo además la adaptación de los espacios a metodologías más flexibles y colaborativas.
- Impulsar nuevas actuaciones en el edificio y su entorno inmediato, entre ellas la reforma de Secretaría y la reorganización de espacios de uso interno, con la creación de un espacio de trabajo, encuentro y descanso para el profesorado.
- Explorar la creación de un aula de Inteligencia Artificial con modelos open source para la generación de audio, imagen y vídeo, evaluando previamente su viabilidad técnica, económica y docente.
- Integrar mejor las decisiones sobre infraestructuras, medios y transformación digital para que el centro avance de forma más coherente y coordinada.
Línea estratégica prioritaria
Campus Cartuja, movilidad, seguridad y sostenibilidad
Este es uno de los grandes proyectos transversales del programa: defender un campus
Cartuja más seguro, más habitable, mejor conectado y más integrado en la vida diaria
de sus estudiantes y de sus centros.
Este bloque parte de una convicción clara: la FCom no puede pensar su futuro al margen
del campus en el que se inserta. Cartuja debe dejar de ser un espacio al que se viene
sólo a estudiar para convertirse en un verdadero entorno universitario compartido,
mejor conectado, más habitable, más seguro y más pensado para la vida cotidiana de
quienes lo usan.
El nuevo mandato quiere articular tres líneas de trabajo que hoy convergen con claridad:
el plan impulsado por la Universidad de Sevilla para el futuro del campus Cartuja, la
necesidad de responder a las incidencias ligadas a los partidos en el Estadio de La Cartuja
y la voluntad de convertir en proyecto de investigación los datos que desde hace años se
vienen recabando sobre absentismo y desvinculación del estudiantado respecto del campus.
Punto de partida
- La FCom forma parte del campus Cartuja junto a la ETSI y la Escuela Politécnica Superior, en un entorno universitario de gran escala.
- La Universidad de Sevilla ha abierto una mesa de trabajo con el Ayuntamiento para abordar el futuro del campus, con participación de los centros implicados.
- Existen problemas reales de movilidad, seguridad y normalidad académica en los días de partido en el Estadio de La Cartuja.
- Desde la pandemia se ha agudizado una cierta desconexión del estudiantado con el campus y con la propia vida universitaria presencial.
- Un grupo de profesorado lleva varios años recabando datos sobre absentismo, susceptibles de convertirse en una línea estable de investigación aplicada.
Compromisos 2026–2032
- Participar activamente en la mesa Universidad-Ciudad sobre Cartuja para defender las necesidades específicas de la FCom y del conjunto del campus.
- Impulsar una visión compartida del campus junto a la ETSI y la Escuela Politécnica Superior, orientada a mejorar su identidad, su conectividad, su habitabilidad y su vida universitaria cotidiana.
- Defender medidas concretas de movilidad y transporte público, con especial atención a las líneas C1 y C2 y a la accesibilidad en horario lectivo.
- Exigir un protocolo estable de coordinación institucional para los días de partido en el Estadio de La Cartuja, que garantice seguridad, control de accesos, limpieza y normal funcionamiento académico.
- Promover actuaciones de sostenibilidad y mejora del entorno, entre ellas la posible instalación de placas solares y otras intervenciones vinculadas al proyecto de campus.
- Transformar los datos recabados sobre absentismo en un proyecto de investigación que permita comprender mejor la relación entre campus, presencialidad y vida universitaria.
- Trabajar para que Cartuja deje de ser un espacio de paso y se convierta en un entorno universitario más vivo, más reconocible y más vinculado a su comunidad estudiantil.
Comunicación Institucional y Transparencia en la Gestión
Este bloque quiere consolidar la comunicación y la transparencia como dimensiones estructurales del gobierno del centro, reforzando la identidad institucional de la Facultad, la cohesión de su comunidad y la claridad en la rendición de cuentas.
Punto de partida
- Deriva del balance de digitalización y transparencia.
Compromisos 2026–2032
- Seguir reforzando la comunicación institucional como herramienta de cohesión comunitaria, visibilidad pública e identidad compartida de la Facultad.
- Mejorar la integración entre web, boletín y redes sociales de la FCom, consolidando una identidad comunicativa propia, reconocible y coherente en todos sus canales institucionales.
- Dar mayor visibilidad a la agenda institucional, académica y cultural del centro, reforzando la comunicación como dimensión estratégica de la vida de la Facultad.
- Ordenar mejor la información institucional para hacerla más clara, más accesible y más útil para estudiantes, profesorado y PTGAS.
- Consolidar la publicación sistemática y ordenada de la actividad de gestión del equipo decanal.
- Mejorar la usabilidad y accesibilidad de los espacios digitales ya creados, integrando mejor documentación, seguimiento y rendición de cuentas en un ecosistema digital más coherente.
- Impulsar una política de transparencia que no se limite a publicar información, sino que facilite su comprensión, consulta y seguimiento por parte de la comunidad.
- Mantener la transparencia como criterio estructural de gobierno.
